Pienso que existe en una inmensa mayoría, una gran confusión
entre lo que es esencial y lo que es
importante. Y este confusión, a mi entender, se magnifica todavía más si cabe,
en lo que a educación se refiere. Esto surge, después de escuchar los consejos del responsable del ministerio de educación y el
“nuevo” (retrogrado) impulso que se le quiere dar a la educación en España.
Los sistemas de educación mayoritarios, hacen hincapié en “formar”
en conocimientos, que efectivamente son muy importantes, pero no es “lo esencial”.
Se insinúa, que hay que “formarse” en lo “que demande la industria”, en lugar de
potenciar la “vocación” del ser humano en cuestión. Es decir, se está
estimulando una educación para “crear esclavos” fácilmente gobernables.
Como “Seres Humanos” somos racionales, tenemos la “capacidad
de pensar y razonar” y esto nos indica
que hay una “esencia” en todos y cada uno de nosotros, que tenemos que
potenciar. La potenciación de esa “esencia”, es precisamente lo ESENCIAL.
Para permitir la
manifestación de esa “esencia”, es importantísimo que se estimule la “creatividad”
(pintura, música,…artes en general, algo que se quiere eliminar). Facilitar que los “seres humanos SEAN”, mediante la
estimulación de su pensamiento crítico, en definitiva que se potencie la
Libertad del Ser. Y no como se pretende,
que es, mediante la formación condicionar “una forma de ser” adecuada a los
intereses de los que “controlan y gobiernan” el mundo, con el único objetivo de
su (de ellos) interés particular.
Una vez aflora la “manifestación” de la parte “esencial”, la
formación de lo importante, se da por añadidura con mayor facilidad y
prácticamente sin esfuerzo. De hecho, pienso que un síntoma de esa
manifestación esencial, es la tendencia a querer “conocer y entender” el mundo donde estamos inmersos y
eso lleva a querer formarse en lo importante.
En maestros y profesores vocacionales puede residir la clave para formar.
Imagenes tal y como aparecen en internet.
